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进度安排
园林技术专业建设进度安排
作者:  来源:  点击数:  文章录入:qjnxadmin
推荐等级:  发布时间:2014/06/27 14:48:51

重点专业名称

园林技术

建设负责人:杨光辉、尤如清

建设内容

20136

(预期目标、验收要点)

20146

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

1.完善人才培养模式

预期目标

完善以校企合作为特色的人才培养模式,修订并实施学中做,做中学为主体的教学模式和与校企合作的“工学”结合培养模式。

验收要点:

1. 人才培养模式方案;

2. 人才培养方案论证报告;

3. 建立与人才培养方案相配套的管理制度;

4. 毕业生双证书率达到96%

5. 毕业生次就业率达到96%,对口就业率达到85%

预期目标:

进一步完善人才培养模式,形成完善的人才培养方案,建立人才培养的长效运行机制。

验收要点:

1. 人才培养方案阶段的实施成果;

2. 人才培养方案实施的企业专家评价报告;

3. 形成完善的人才培养方案;

4. 毕业生双证书率达到98%

5. 毕业生次就业率达到97%,对口就业率达到90%

2.建设特色的课程体系

预期目标:

完成就业岗位(群)及岗位(群)能力分析,优化与人才培养模式相适应的课程体系,继续完成适应园林园艺行业最新发展趋势并和行业实际对接课程教学改革,制订课程标准。

验收要点:

1. 就业岗位(群)及岗位(群)能力调研报告;

2. 专业教学指导委员会对课程体系的论证报告;

3. 完成《园林规划与设计》、《园林植物栽培与养护》、《园林病虫害防治》3门核心课程标准的初稿;

4. 根据人才培养方案制定2012级实施性教学计划,并组织实施

预期目标:

深化适应园林园艺行业最新发展趋势并和行业实际对接课程的教学改革,形成校企合作特色的课程体系,完成课程标准的装订成册。

验收要点:

1. 人才培养方案实施的总结报告;

2. 继续完善《园林规划与设计》、《园林植物栽培与养护》、《园林病虫害防治》3门核心课程标准,汇编成册。

3. 修订实施性教学计划。

3.核心课程建设

预期目标:

建立课程建设团队,制定核心课程建设方案完成教学资源库资料的准备。

验收要点:

1. 完成《园林规划与设计》、《园林植物栽培与养护》、《园林病虫害防治》3门核心课程资源共建共享建设任务。

2. 三门核心课程的教材初稿

预期目标:

实施核心课程建设方案,形成核心课程教材完成教学资源库建设。

验收要点:

1.完成的3门核心课程教材。

2.课程实施的教学资料

4.教学模式改革和评价模式改革

预期目标:

初步形成“学中做,做中学”的教学模式,探索理论与实践结合等多元化评价方式。

验收要点:

1《园林植物栽培与养护》课程方案及其教案;

2《园林规划与设计》、《园林植物栽培与养护》、《园林病虫害防治》3门课程标准、实训项目任务书

3《园林规划与设计》、《园林植物栽培与养护》、《园林病虫害防治》3门课程评价改革方案及实施材料

预期目标:

完善“学中做,做中学”的教学模式,总结出一套切实有效的理论与实践结合等多元化评价方式,并实施推广。

验收要点:

1《园林植物栽培与养护》课程教学案例

2《园林工程施工与管理》、《计算机辅助设计》2门课程标准、实训项目任务书

3成型的3门课程评价方案。

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

预期目标:

聘请1在行业有较高知名度的高级工程技术人员担任兼职专业带头人,指导专业改革和建设;培养专业带头人1名。

验收要点

1. 兼职专业带头人

1)聘书和相关资料;

2)指导专业建设工作记录;

3)培养青年教师计划和工作记录;

4)开展专业讲座的记录。

2. 专业带头人培养

1)到企业、大专院校或科研单位研修2个月;

2)举办校内讲座2次,培训报告1份;

3)主持制定人才培养方案

4)主持一门核心课程开发,主编校本教材1

5)指导骨干教师2名;

6)主持完成1-2个实训室建设。

预期目标:

完善兼职专业带头人聘请制度和校内专业带头人培养制度,构建1个名师工作室。

验收要点:

1.名师工作室的各类方案、材料、运行记录;

2. 兼职专业带头人

1)聘书和相关资料;

2)指导专业改革和建设成效记录;

3)培养青年教师成效总结;

4)开展专业讲座的记录。

3.专业带头人培养

1)完成专业带头人聘请和管理办法;

2)主持1核心课程建设;

3)指导骨干教师2名;

4)开展专业讲座2次;

5研制1门核心课程课程标准;

 

2.骨干教师培养与名师工作室建设

预期目标:

初步构建骨干教师培养梯队,培养骨干教师3人。

验收要点:

1. 分别主持1核心课程的建设;

2. 分别主持编写校本教材1

3. “双师型”教师每年至少有1个月下企业实践,提供企业实践手册

预期目标:

完善骨干教师管理办法,形成骨干教师建设梯队,培养骨干教师3建成级优秀教学团队1个。

验收要点:

1. 分别建成1核心课程;

2. 2年累计企业实践时间不少于2个月,提供企业实践手册

3. 分别编写校本教材1

4. 建立名师工作室1个。

3.兼职教师聘请

预期目标:

聘请培养兼职教师5人。

验收要点:

1. 人员到位、签订协议并发放聘书;

2. 讲授操作技能课、指导顶岗实习等,每人工作量≥120学时/年;

3. 完成实训指导书2套。

预期目标:

建成兼职教师资源库。

验收要点:

1. 兼职教师资源库≥10人;

2. 完成并实施兼职教师队伍管理办法。

校企合作、工学结合运行机制建设

1.校外实训基地

预期目标:

新增3合作企业(行政区域或行业),使校外实训基地增加到6个。

验收要点:

1. 校企(行政区域或行业)合作协议书;

2. 学生在校外实训基地进行实训的有关资料;

3. 召开校企(行政区域或行业)合作研讨会,总结校企(行政区域或行业)合作成效。

预期目标:

再增3家合作企业(行政区域或行业),探索校企合作运行机制,确保校外实训基地稳定。

验收要点:

1. 校企(行政区域或行业)合作协议书,建立稳定的学生实习基地10个;

2. 学生在校外实训基地进行实训的有关资料;

3. 校企合作成果汇编1册;

4. 教师到企业实践手册

2.完善部分校内实训基地

预期目标:

新建《测绘实训室》、《园林植物栽培养护室实训室》《组织培养实训室》三个实训室。完成建设准备工作。

验收要点:

1. 建设方案1份;

2. 设备清单1份。

预期目标:

完成3个实训室建设。

验收要点:

1. 建成的3个实训室。

2. 3个实训室设备目录;

3. 3个实训室实训内容目录。

3. 运行机制建设

预期目标:

建立校企合作机制;完善顶岗实习制度;改一点实习为多点实习、一次实习为多次实习、定岗实习为轮岗实习的办法;教学模式创新:2+11.5+1.51+0.5+1+0.5等教学模式办法。

验收要点:

1. 建立校企合作组织文件和活动记录;

2. 校企合作项目文件;

3. 校企合作机制的初稿文件;

4.工学结合运行机制的初稿文件

5. 顶岗实习制度文件;

6.改一点实习为多点实习、一次实习为多次实习、定岗实习为轮岗实习的办法;

7.教学模式创新:2+11.5+1.51+0.5+1+0.5等教学模式办法。

预期目标:

完善校企合作机制;进一步完善顶岗实习制度

验收要点

1. 建立校企合作组织文件和活动记录;

2. 顶岗实习制度实施记录;

3. 完善校企合作项目文

4. 完善校企合作运行机制的文件。

5、工学结合运行机制文件。

4.社会服务

预期目标:

充分发挥校内外实训基地的社会服务功能,面向社会开展实用技术培训、科技下乡等社会实践活动,提高企业职工及园林技术人员的科技文化素质。完成500人次以上的培训任务。

验收要点:

1.培训学员花名册,成绩登记册。

2.教学计划、教案、教学日志等;

3.培训教师花名册。

 

 

 

预期目标:

再完成500人次以上的社会培训任务(包括企业培训与农民培训)。

验收要点:

1.培训学员花名册,成绩登记册。

2.教学计划、教案、教学日志等;

3.培训教师花名册。

 
 
 
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