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项目简介
校园文化建设简介
作者:  来源:  点击数:  文章录入:qjnxadmin
推荐等级:  发布时间:2014/06/27 14:55:03

校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现,具有重要的育人功能。加强中等职业学校校园文化建设,对于贯彻落实党的教育方针,优化育人环境,提高师生员工的凝聚力,培养良好的校风、教风、学风,促进中职学生全面发展具有十分重要的意义。特定的中职校园文化,学生特有的思想观念、基本素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心,其本质是一种人文环境和文化氛围。在这种以中职学生为主体营造的人文环境和文化氛围中,有校园特色的人际关系、生活方式,有学生参与的讲座、社团及其他文化体育活动,有各具特色的文化娱乐设施条件,这些充盈着中职校园的各方面,从而使得中职校园富有生机与活力。

校园文化建设包括物质文化、精神文化、行为文化、制度文化等建设,这些建设的全面、协调发展,将为学校树立起完整的文化形象,成为学校综合实力的反映。校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。所以,校园文化建设是学校发展的重要保证。

为了进一步贯彻落实教育部、人力资源和社会保障部《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》(教职成(2010)8号)精神,结合学校实际,学校决定把校园文化建设作为特色项目加以建设,以更好地发挥其育人作用。学校将按照体现社会主义特点、时代特征和学校特色的要求,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,以构建和谐校园为目标,全面加强校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化诸方面建设,优化育人环境,促进中职学生全面健康发展。

通过学校理念识别(MI)系统、行为识别(BI)系统、视觉识别(VI)系统、环境识别 (EI) 系统、听觉识别 (AI) 系统的建设和完善,强化校园文化与企业文化的有机融合,最终建成一个物质文化育人、精神文化丰富、行为文化规范、制度文化健全的和谐校园文化体系,促进学校健康、稳步发展。


 
 
 
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