周铁民，发展与教育心理学博士、教授、硕士生导师。现任武汉文理学院教师，心理学学科负责人。教育部硕士学位论文匿名评审专家。辽宁省心理咨询师协会副理事长。主持并完成国家社会科学基金项目《内隐学习在学习效率上的个体差异性研究（国家一般BBA120015）》，参与国家自然科学基金面上项目两项；主持省教科规划项目、省教育厅、省社科联科研与教改课题4项；完成省级精品资源共享课《实验心理学》（负责人并主讲）的立项上线工作；获得省哲学社会科学优秀成果（政府奖）二等奖（第一）一次。作为第一作者和通讯作者的代表性论文有《不同内隐学习任务在不同认知风格个体上的成绩差异》（CSSCI、北大中文核心）；《不同次级任务对序列学习的影响及年级差异》（CSSCI、北大中文核心）；《隐性课程显性设计的前提、可能与途径》（CSSCI、北大中文核心）；《复合刺激潜意识知觉的属性分离》（CSSCI、北大中文核心）；《无意识知觉的实证研究》（CSSCI、北大中文核心）等。
